FRANÇA, V. G.; CAMPOS, J. B. EPISTEMOLOGIAS DE PRÁTICAS DE GAMIFICAÇÃO DE (MULTI) LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUAS. TICs & EaD em Foco, São Luís, v. 11, n. 1, p. 24–48, 2025. DOI: 10.18817/ticsead.v11i1.743. Disponível em: https://ticsead.uemanet.uema.br/index.php/ticseadfoco/article/view/743. Acesso em: 5 jul. 2025.