França VG, Campos JB. EPISTEMOLOGIAS DE PRÁTICAS DE GAMIFICAÇÃO DE (MULTI) LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUAS. TICs & EaD [Internet]. 27º de junho de 2025 [citado 5º de julho de 2025];11(1):24-48. Disponível em: https://ticsead.uemanet.uema.br/index.php/ticseadfoco/article/view/743