LOS JUEGOS DIGITALES COMO RECURSO DOCENTE: una perspectiva prometedora para la alfabetización de estudiantes con discapacidad intelectual. TICs & EaD em Foco, São Luís, v. 10, n. 1, p. 46–61, 2024. DOI: 10.18817/ticsead.v10i1.691. Disponível em: https://ticsead.uemanet.uema.br/index.php/ticseadfoco/article/view/691. Acesso em: 27 sep. 2025.