v. 6 n. 2 (2020): TICs & EaD em Foco

Apresentação

Apresentação

Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra, Eliza Flora Muniz Araújo
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Artigos

A TECNOLOGIA COMO ELO ENTRE O DESIGN E A EDUCAÇÃO: o exemplo da “sala de aula invertida”

Geisy Anny Venâncio

4 - 16
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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO A SERVIÇO DA EMANCIPAÇÃO: o caso da Pesquisa sobre o Curso EaD “Dívida Pública em Debate”

Antonio Donizetti Sgarbi, Leonardo Bis dos Santos

17 - 32
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MODALIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: um estudo comparativo entre determinantes da escolha discente pelo ensino presencial versus EaD

Djanda Coelho de Assis, Josaias Santana dos Santos, Florisvaldo Cunha Cavalcante Júnior, João Eudes de Souza Calado

33 - 49
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AS METODOLOGIAS ATIVAS DIANTE DO ENSINO REMOTO: histórico e considerações teóricas para os anos iniciais do ensino fundamental

Adriano Hidalgo Fernandes, Flávio Rodrigues de Oliveira, Maria Luisa Furlan Costa

50 - 62
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Dossiê - Práticas Inclusivas e Inovações: os desafios da educação no século XXI

Apresentação

Cícera A. Lima Malheiro, Klaus Schlünzen Junior, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

63 - 64
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DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE SOFTWARE PEDAGÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Angelo Antonio Puzipe Papim

65 - 76
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UM OLHAR REFLEXIVO PARA O USO E APLICABILIDADE DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Maria Inêz Vasconcelos da Silva, Andrezza Santos Flores

77 - 90
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INCLUSÃO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE EaD

Carolaine de Santana Garcia, Aline Aparecida Alcântara da Silva, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior

91 - 103
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AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO REGULAR DE TAQUARA: recursos disponíveis e dificuldades identificadas

Suzy de Abreu Costa, Filipa Seabra

104 - 118
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MODELOS MENTAIS DOS ALUNOS SOBRE A PILHA DE DANIELL: investigação com o aplicativo stop motion

Angélica Mattiolli Rodrigues, Gustavo Bizarria Gibin

119 - 132
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OS MÚLTIPLOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E AS METODOLOGIAS ATIVAS

Isac Neto da Silva, Marco Aurélio Anadam Mello, Gleiv Aparecida dos Santos Rebolças, Irley Alves Gomes

133 - 143
- PDF
A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO UTILIZANDO O H5P: possibilidades para o ensino de História

Fernanda Bassani, Hércules Alves de Oliveira Junior, Romeu Miqueias Szmoski, Hernani Batista da Cruz

144 - 155
- PDF
EFICÁCIA DA MENSAGEM PRIVADA NA MEDIAÇÃO ON-LINE

Denise Maria de Paiva Bertolucci

156 - 171
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EDMXP: uma ferramenta para mineração de dados em educação híbrida desenvolvida segundo a abordagem CCS

Rodrigo Yoshio Tamae, Klaus Schlünzen Junior

172 - 188
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Expediente

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TICs & EaD em Foco
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A TECNOLOGIA COMO ELO ENTRE O DESIGN E A EDUCAÇÃO: o exemplo da “sala de aula invertida”

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO A SERVIÇO DA EMANCIPAÇÃO: o caso da Pesquisa sobre o Curso EaD “Dívida Pública em Debate”

MODALIDADE DE ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: um estudo comparativo entre determinantes da escolha discente pelo ensino presencial versus EaD

AS METODOLOGIAS ATIVAS DIANTE DO ENSINO REMOTO: histórico e considerações teóricas para os anos iniciais do ensino fundamental

Dossiê - Práticas Inclusivas e Inovações: os desafios da educação no século XXI

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DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE SOFTWARE PEDAGÓGICO PARA A ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

UM OLHAR REFLEXIVO PARA O USO E APLICABILIDADE DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

INCLUSÃO, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ACESSIBILIDADE NO AMBIENTE EaD

AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO ENSINO REGULAR DE TAQUARA: recursos disponíveis e dificuldades identificadas

MODELOS MENTAIS DOS ALUNOS SOBRE A PILHA DE DANIELL: investigação com o aplicativo stop motion

OS MÚLTIPLOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E AS METODOLOGIAS ATIVAS

A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO UTILIZANDO O H5P: possibilidades para o ensino de História

EFICÁCIA DA MENSAGEM PRIVADA NA MEDIAÇÃO ON-LINE

EDMXP: uma ferramenta para mineração de dados em educação híbrida desenvolvida segundo a abordagem CCS

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