v. 11 n. 1 (2025): TICs & EaD em Foco

Artigos

• FRAMEWORK PEDAGÓGICO NO PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ONLIFE: uma proposta para Auditoria Governamental

  Lindomar Júnior Fonseca Alves, Carlos Alberto Diehl, Eliane Schlemmer, Danielle Martins Leite Fernandes Lima, Elisangela Santos da Silva Boose

  6-23

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• EPISTEMOLOGIAS DE PRÁTICAS DE GAMIFICAÇÃO DE (MULTI) LETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUAS

  Victória Gabriela França, Jailma Bulhões Campos

  24-48

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• TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS: uma análise sobre aplicações no contexto escolar

  Pierre Cardim Oliveira dos Santos, Irlane Maia de Oliveira, Priscila Eduarda Dessimoni Morhy, Adana Teixeira Gonzaga

  49-71

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• O PERFIL DO ESTUDANTE DE CURSO TECNÓLOGO: um estudo de caso com os ingressantes do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do ProfiTec da Uema Campus Itapecuru Mirim

  Claudiene Diniz da Silva, Brendha Kayllany Costa da Conceição

  72 - 90

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• MOOCS E AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS BRASILEIRAS: mapeamento do cenário de oferta em 2024

  Alinne Magalhães Gomes, Francislê Neri de Souza

  91 - 110

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