INTRODUÇÃO AOS MAPAS DE LOCALIZAÇÃO NO QGIS: uma experiência na Universidade Estadual Paulista, Campus Presidente Prudente, São Paulo

Resumo

Aprofundar habilidades em softwares de Sistemas de Informações Geográficas (SIG) é essencial para a formação inicial e para a atuação de geógrafos(as), fortalecendo a integração entre ciência e técnica e contribuindo para suprir a carência de profissionais qualificados em setores públicos e privados. Nesse contexto, este artigo analisa a experiência de um minicurso realizado na XXIII Semana da Geografia da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Presidente Prudente, voltado ao uso do software QGIS no ensino e na pesquisa geográfica, com o objetivo de compreender como a elaboração de mapas técnicos e artísticos pode contribuir para o ensino, a pesquisa e a formação crítica e criativa dos estudantes. A metodologia adotada baseou-se em aulas expositivas e atividades práticas, organizadas em etapas que consideraram desde a apresentação do software até a confecção de mapas pelos participantes. Os resultados destacam a relevância dos mapas como ferramentas didáticas e instrumentos de planejamento, bem como as potencialidades do QGIS para o ensino e a pesquisa geográfica. Além disso, a articulação promovida pelo minicurso entre práticas técnicas e criativas contribui para a formação crítica e favorece o desenvolvimento de competências dos estudantes, promovendo o aprendizado coletivo e capacitando-os a explorar o QGIS para fins acadêmicos e profissionais.