Vol. 11 Núm. 1 (2025): TICs & EaD em Foco

Artigos

• MARCO PEDAGÓGICO EN EL PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN ONLIFE: una propuesta para la auditoría gubernamental

  Lindomar Júnior Fonseca Alves, Carlos Alberto Diehl, Eliane Schlemmer, Danielle Martins Leite Fernandes Lima, Elisangela Santos da Silva Boose

  6-23

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• EPISTEMOLOGÍAS DE PRÁCTICAS DE GAMIFICACIÓN DE (MULTI) LITERACIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LENGUAS

  Victória Gabriela França, Jailma Bulhões Campos

  24-48

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• TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: un análisis de sus aplicaciones en el contexto escolar

  Pierre Cardim Oliveira dos Santos, Irlane Maia de Oliveira, Priscila Eduarda Dessimoni Morhy, Adana Teixeira Gonzaga

  49-71

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• EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DEL CURSO DE TECNOLOGÍA: un estudio de caso con los que ingresan al curso de Análisis y Desarrollo de Sistemas ProfiTec en la Uema Campus Itapecuru Mirim

  Claudiene Diniz da Silva, Brendha Kayllany Costa da Conceição

  72 - 90

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• MOOCS Y LAS INSTITUCIONES BRASILEÑAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA: una visión general de las ofertas en 2024

  Alinne Magalhães Gomes, Francislê Neri de Souza

  91 - 110

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