ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS DOS CURSOS EM EAD DA UEMA, POR MEIO DE TÉCNICAS DE GAMEFICAÇÃO

Authors

  • Ilka Márcia R. de Souza Serra
  • Eliza Flora M. Araújo
  • Kilton da Silva Calvet
  • Willian Mano Araújo

Abstract

O presente artigo discute a utilização de técnicas de gamefi cação em ambientes educacionais,
visando a aplicá-las no Ensino a Distância, por meio do AVA Moodle. Foram feitos estudos das ferramentas
nativas e não nativas que dão suporte a essa nova forma de construir e trabalhar os cursos. A partir de
então, foi desenvolvido um novo plugin do Moodle, chamado BlockRanking, para incrementar os recursos
de gamefi cação nos cursos e, dessa forma, incentivar, de maneira criativa e intuitiva, os alunos que utilizam
a plataforma como base de aprendizagem. Ainda com esse plugin é possível realizar um acompanhamento
contínuo dos alunos, por meio da pontuação acumulada.

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Author Biographies

  • Ilka Márcia R. de Souza Serra

    Doutora, professora e pesquisadora (UEMA). Possui graduação em Agronomia pela
    Universidade Estadual do Maranhão (2001), mestrado em Fitossanidade Com Transferencia Direta Para o Doutorado
    pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2003) e Doutorado em Fitopatologia pela Universidade Federal
    Rural de Pernambuco (2006). Professora Adjunto II DE MICROBIOLOGIA do Depto. de Quimica e Biologia- UEMA.
    Atua na área de Agronomia e Biologia, com ênfase em Fitopatologia, atuando principalmente nos seguintes
    temas: Taxonomia e Fisiologia de Fungos, Induçao de Resistencia, Doenças em Flores tropicais e Fruteiras tropicais
    e Microbiologia Geral. Cumulativamente, exerce a Coordenação Geral do Núcleo de Tecnologias para Educação
    da Universidade Estadual do Maranhão, representando-a junto ao Sistema Universidade Aberta do Brasil-UAB e à
    Rede e-Tec Brasil do Ministério da Educação. Nessa área, atua na pesquisa com enfoque em Gestão em EaD, TICS
    e EaD e Formação de Professores em cursos intermediados por tecnologias educacionais.

  • Eliza Flora M. Araújo

    Mestre, colaboradora (UEMA). Mestra em Ciências da Educação pela Universidade da
    Madeira - Funchal, Portugal (2010), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Universidade Federal
    do Maranhão - UFMA. Licenciatura em História pela Universidade Federal do Maranhão - UFMA e em Ciências
    pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Atua no presente momento como Assessora do Núcleo de
    Tecnologias para Educação - UEMANET e como Articuladora Institucional do Plano de Ações Articuladas PAR/
    Maranhão - Universidade Estadual do Maranhão. Já atuou também como Articuladora Coordenadora Adjunta
    dos Cursos Técnicos da Rede e-Tec/Brasil, professora da Educação Básica (Ensino Médio e EJA) e no Ensino
    Superior como orientadora do Curso de Especialização em Educação do Campo na modalidade a distância. Na
    Secretaria de Estado de Educação ocupou vários cargos de direção e de coordenação de programas e projetos
    especiais com fi nanciamento externo. Coordenou a implantação e dos Centros de Capacitação Tecnológica pela
    Fundação Getúlio Vargas/ISAE. Atuou, ainda, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
    (CAPES), como Consultora Especialista em vários projetos ofertados pela Organização das Nações Unidas para
    a Educação a Ciência e a Cultura (UNESCO), Consultora Técnica da Secretaria de Educação a Distância (SEED/
    MEC).Foi também Coordenadora Pedagógica dos Cursos de Graduação a Distância pela Universidade Estadual
    do Maranhão, Coordenadora dos Centros de Capacitação Tecnológica pelo Instituto Superior de Administração
    e Economia do Maranhão/FGV e Subgerente de Planos, Programas e Projetos Especiais pela Secretaria de Estado
    da Educação do Maranhão (SEEDUC).

  • Kilton da Silva Calvet

    Graduando em Engenharia da Computação - UEMA. Graduando em Análise e
    Desenvolvimento de Sistemas - FACAM

  • Willian Mano Araújo

    Graduando em Engenharia da Computação - UEMA. Graduando em Análise e
    Desenvolvimento de Sistemas - FACAM

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Published

2016-05-10

Issue

Vol. 2 No. 1 (2016): TICs & EaD em Foco

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How to Cite

ACOMPANHAMENTO DOS ALUNOS DOS CURSOS EM EAD DA UEMA, POR MEIO DE TÉCNICAS DE GAMEFICAÇÃO. TICs & EaD em Foco, São Luís, v. 2, n. 1, 2016. Disponível em: https://ticsead.uemanet.uema.br/index.php/ticseadfoco/article/view/58. Acesso em: 27 sep. 2025.