ELABORACIÓN DE PREGUNTAS CALCULADAS, OPCIÓN MÚLTIPLE CALCULADA Y CLOZE EN CUESTIONARIOS EVA MOODLE: un tutorial
DOI:
https://doi.org/10.18817/pdnz8m33Palabras clave:
entorno virtual de aprendizaje - Moodle; cuestionario Moodle; preguntas Calculadas; preguntas Cloze.Resumen
El Moodle, cuyo nombre deriva de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, es capaz de proporcionar una estructura flexible y adaptable para la creación y gestión de cursos y materias en línea. Es uno de los principales entornos virtuales de aprendizaje y ha sido adoptado por numerosas instituciones educativas alrededor del mundo ya que presenta varias herramientas y se ofrece de forma gratuita. El objetivo de este artículo es explorar las diferentes posibilidades de desarrollar cuestionarios utilizando preguntas Calculadas, Opción múltiple calculada y Cloze. Cada tipo de pregunta presenta una forma específica de elaboración y estas especificidades serán abordadas en este artículo. Además, se discutirán los potenciales beneficios y limitaciones de cada tipo de pregunta y cómo pueden aplicarse en las más diversas áreas de las Ciencias Exactas. En este trabajo se utilizaron ejemplos de preguntas de Química trabajadas con estudiantes de educación superior durante la Educación No Presencial de Emergencia en los años 2020 y 2021.
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