EXPERIENCIA DE FORMACIÓN DOCENTE EN TIC Y RECURSOS DIGITALES INCLUSIVOS: Proyecto DIPCE

Resumo

A medida que los profesores se encuentran con nuevos retos, necesitan actualizar su formación para poder adquirir competencias que les permitan afrontar y desempeñar con éxito su trabajo. En la actualidad, debido a la situación generada por la pandemia y la limitación de la presencialidad en las aulas, la irrupción de dispositivos tecnológicos y para ayudar a los alumnos a que sean digitalmente competentes, requiere que los educadores desarrollen nuevas prácticas metodológicas y adquieran más conocimientos digitales. El proyecto DIPCE, K2, coordinado por la Universidad Complutense de Madrid, España, e investigadores de Bulgaria, Grecia y Bélgica, tiene la finalidad de contribuir a la formación del profesorado para la incorporación de recursos digitales inclusivos y accesibles en la práctica pedagógica. Los resultados aportan un Modelo Didáctico para desarrollar y utilizar, recursos curriculares digitales, un Manual para transferir un curso en línea de manera inclusiva, Gráficos instructivos -en línea, móviles e imprimibles-, Vídeos animados explicativos para apoyar la implementación de la educación remota, así como una base de datos con prácticas de enseñanza, trayectorias y entornos de aprendizaje inclusivos. Productos para ayudar a que todos los alumnos, independientemente de sus características personales y circunstancias, puedan adquirir habilidades digitales necesarias para el aprendizaje y socialización.