“LUDOTECA VIRTUAL", "SALA BETHA" Y LABORATORIOS VIRTUALES: prácticas innovadoras en un curso de Pedagogía EaD

Resumen

En este artículo, se comparten las experiencias de prácticas innovadoras en un Curso de Grado en Pedagogía en la modalidad de Educación a Distancia (EaD), llevadas a cabo a través de: la creación y uso de una Ludoteca Virtual; la experiencia inmersiva en la enseñanza de las ciencias en los primeros años en una Sala "Betha", cuyo objetivo es proporcionar el desarrollo de actividades pedagógicas y de gamificación a través de realidad aumentada, realidad virtual, infografías 2D, 3D y 4D y mesa interactiva; y el uso de un Laboratorio Virtual de prácticas de Educación Infantil, en el eje de Educación Infantil "Cuerpo y Movimiento". Las tecnologías digitales son reconocidas como grandes aliadas no sólo de la modalidad EAD, sino también de los diferentes niveles y modalidades de educación formal, no formal e informal. Formar a profesores de Educación Infantil y Educación Básica, en una perspectiva de uso de las tecnologías digitales, puede ser una forma de favorecer el análisis y la acción sobre la realidad educativa y social. Por lo tanto, los resultados de las experiencias muestran que fue posible proporcionar, en la formación inicial en Pedagogía EaD, el acceso y análisis de recursos tecnológicos digitales vinculados a la planificación y ejecución de prácticas pedagógicas, favoreciendo la instrumentación intelectual, cultural y tecnológica para el desempeño de funciones y roles en espacios escolares y no escolares, además de mejorar las estrategias de formación y actuación docente.